O que é ser um professor
pensador?
O exercício da curiosidade, da
reflexão e do diálogo nos leva ao momento das decisões.
“é o choque do imprevisto que nos obriga a
pensar, que nos comove inteiramente, que nos deixa perplexos, que nos leva a
problematizarmo-nos, a pensar o que até agora não podíamos pensar”.
(Walter Koan,
Infância entre educação e filosofia. Belo horizonte. Autêntica, 2003)
O tempo todo
estamos sendo bloqueados para não pensar. E a tarefa do educador é justamente
surpreender, trazer para a sala de aula ocasiões, situações de aprendizado, a
surpresa, que está na base do conhecimento, a admiração que está na base do
aprendizado filosófico. O professor leitor apreende novas ideias, cria novos
assuntos, torna aqueles temas mais interessantes.
A partir do momento
que levamos essa realidade surpreendente para a sala de aula, num clima
reflexivo, de aposta no conhecimento, na inteligência do aluno, também nos transformamos
num texto que vai fazer o aluno pensar. Transformamo-nos em contadores de histórias, de novidades, mensageiros
de notícias que não estavam previstas, não estavam na pauta.
Hoje é muito
comum lermos várias vezes a mesma notícia na internet, no jornal, no
telejornal, etc. Essa redundância nos faz pensar cada vez menos. É preciso,
portanto, sermos criativos: criar, ter autoria, autonomia...
"Se você está tranquilo é porque está
mal informado".
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http://evc.prceu.usp.br/curso/mod/mplayer/view.php?id=1472
Aula original:
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