Videoaula 10: A relação entre professor e aluno

Resumo da videoaula: Relação professor/aluno - a relação humana que se estabelece por excelência na sala de aula.

Sabemos que a sala de aula não é um lugar qualquer. Sabemos disso pela experiência como alunos e professores que somos. Também sabemos o quanto a relação humana pode ser produtiva ou negativa, até catastrófica, muitas vezes.

Transformamos uma sala vazia numa sala de aula quando, mediante o encontro, criamos um âmbito, um espaço em que as liberdades não entram em choque, mas se tornam ocasião para o diálogo e outras experiências criativas. Não bastam os móveis, é preciso fazer um investimento mais criativo, as pessoas devem ver ali um lugar de encontro.

Nota minha: Significado da palavra âmbito:

s.m. Área que circunda ou envolve algo.
Área concreta, material que está situada dentro de um limite definido, recinto: o âmbito do palco.
Espaço que os romanos deixavam obrigatoriamente em torno de suas casas.
Figurado. Campo de atuação, domínio de uma ação ou pensamento, esfera de uma espaço, em que acontece algum tipo de trabalho, ocupação ou diversas atividades: era um objeto de estudo no âmbito da biologia. 
Figurado. Origem desse domínio ou campo de ação: àquele empregado não estava enquadrado no âmbito de suas qualificações.
Música. Hiato de tempo entre uma nota grave e uma nota aguda.
(Etm. do latim: ambitus)

Sinônimos de âmbito: ambiente, campo, circunferência, círculo, esfera, espaço,perímetro e recinto 

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Quando uma sala de aula se transforma num campo de guerra, ela perde a sua capacidade criativa e se transforma num lugar de falta de ética, de falta de respeito e ausência de humanidade. Quando o professor e seus alunos se transformam em seres ambitais, conscientemente, porque querem estabelecer uma experiência bidirecional entre si e com outras realidades, aquela sala passará a ser um lugar de encontro com o conhecimento. Quando há um conhecimento, também há um nascimento... O âmbito é um lugar onde as pessoas se jogam para se conhecer, para se renovar. Há muita energia em uma sala de aula. Quando há criação, você sai dela cansado, mas também sai renovado.

Devemos procurar colocar em prática uma relação humana entre alunos e professores, numa sala que busque o conhecimento, o saber e não seja mais vazia. A nossa própria relação com o conhecimento, com o livro, com o autor, também deve ser ambital, criativa.

Fica o questionamento: somos criadores ou destruidores de âmbitos, em nossa prática educacional?

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Para ilustrar essa discussão me vem forte a lembrança de um filme antigo, bem conhecido de todos os professores, “Ao mestre com carinho” e da cena final, do professor diante de uma sala de aula vazia, onde, de repente, chega uma turma de novos alunos... O vídeo abaixo mostra uma cena anterior a esta que mencionei, mas o filme pode ser (re)visto na íntegra no YouTube.

                         http://www.youtube.com/watch?v=2U-nM8Tp78Q